第２段階の指導 [段階]
第２段階の指導
◆表現読み 『きつねの窓』
全員そろったので、班で練習。
初めての練習である。
・どの部分でもいいから読む。
今日は、声の大きさを見る。
・体育館でやっているイメージを持っているか。
・腹から声を出しているか。
できていない。
声が小さすぎる。
※第２段階の声量
まずは、声を出すことから。
ＭＡＸの声
コントロール
ＰＫでいえば、インステップで思いっきり蹴る。
それで、コーナーに決める。
かなり難しい。
声を出すと、微妙なコントロールが効かない。
制御できないのである。
コントロールすると、声量が落ちる。
この矛盾をどうするか。
コントロール→声量アップ
声量アップ→コントロール
２つの道がある。
どちらからせまるか？